Una herramienta gratuita para tablets diseñada por neurocientíficos uruguayos y disponible para escuelas públicas permite detectar el riesgo lector en niños de 5 años antes de que se manifiesten las dificultades.El proceso de aprender a leer no empieza en el primer año de escuela. Comienza mucho antes y tiene que ver con habilidades cognitivas a veces invisibles, que el sistema educativo no siempre detecta a tiempo. Con la premisa de reconocer esas señales, Camila Zugarramurdi, doctora en Neurociencia Cognitiva por la Universidad del País Vasco, docente e investigadora de la Facultad de Psicología de l...Continuar leyendo...