Математика — это не только упражнения, но и достаточно большой объем теории, который нужно «переварить». Не все популярные методы запоминания учебной информации действительно работают. Многие из них создают лишь иллюзию продуктивности, а вместо глубокого понимания темы приводят к кратковременному запоминанию.
Педагог Светлана Видакас считает, что математику нужно не зубрить, а "переваривать", то есть осмысленно понимать. Она указывает на неэффективность механической зубрежки и многократного перечитывания текста, предлагая вместо этого активное припоминание материала для лучшего усвоения.
