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El alumnado que usa internet para hacer los deberes en casa va un curso por delante en matemáticas y comprensión lectora

En secundaria, el uso de internet, tanto en el centro educativo como fuera, tiene una influencia negativa en el rendimiento académico entre el alumnado de secundaria. Sin embargo, hay una excepción. Los estudiantes de ESO que utilizan la red en casa exclusivamente para hacer deberes u otras tareas académicas todos o casi todos los días gozan de mayor rédito escolar en matemáticas y comprensión lectora, las grandes asignaturas pendientes del sistema educativo. Además, tienen un 72% menos de posibilidades de repetir curso. Así lo establece un estudio publicado esta mañana por el centro de investigación económica y social Funcas.


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